湛江小學

項目概況:湛江市實驗小學為公辦小學,項目位于湛江市南調片區中心路以北,海河路以東。學校規劃總用地面積為2.6萬平方米,總建筑面積為2.1萬平方米,項目建成后可容納2160名學生就讀。學區由教學樓、綜合樓、運動場、場區綠化等設施組成。
服務內容:一、施工圖模型搭建;
                 二、施工圖模型碰撞檢測及優化;
                 三、精裝修模型搭建;
                 四、場地模型搭建;
                 五、模型變更配合;
                 六、施工指導模型搭建;
                 七、施工模型搭建;
                 八、可視化工程;
                 九、ZZBIM平臺與監控系統的集成應用;
                 十、技術人員培訓;
                 十一、參加重要的工程例會及相關工地協調會議、專題會議等;
                 十二、協同數據管理、后臺協同管理;
                 十三、駐場現場協調等;

BIM 模型建立與維護
準確的BIM模型是BIM技術應用的基礎。此項目利用Revit和廣聯達算量軟件根據施工圖設計的二維CAD圖紙,在熟悉各專業設計圖紙及構件布置原則的基礎上,采用Revit和廣聯達算量軟件搭建模型。建立一個能用的BIM模型是要基于對圖紙的準確理解和對軟件的熟練運用,同時又是一個極費心力的事情,為此項目專門成立了BIM小組,土方模型、主體結構、綜合管線及各算量模型同步進行搭建,完成后再進行鏈接,形成單體結構完整的模型。
模型建立的過程其實就是圖紙復核的過程,通過學校模型的建立,項目共發現圖紙存在27處問題,通過和設計溝通,及時進行了糾偏,有效杜絕了施工時的返工及浪費。

管線綜合檢查碰撞
施工之前對所有工人進行可視化的的交底,增加整體印象,有助于工人班組作業的細致、優化安排,最終加強現場施工落實。一般的交底均基于2D的平面設計圖,往往需要、平、立、剖三份圖才能表達設計意圖,對于非常復雜一點的節點,用二維圖表達出來非常困難,對施工人員看圖能力及空間想象能力要求比較高,往往一個施工班組中只有少數人員能夠理解,而且在圖紙進行閱讀中,理解設計人員意圖時,需要結合圖紙與設計規范一起理解,很容易出現理解偏差,導致施工所做的成果不是設計師所希望的結果,由此引起的返工,給施工單位帶來巨的經濟損失及管理麻煩。采用3D模型,施工之前對所有工人進行可視化的的交底,全班組人員能夠直觀的看出土建結構的布置情況,包括難點區域精度的把握,有助于工人班組作業的細致、優化安排,更易于施工任務的落實及降低項目技術管理的難度,最終加強現場施工落實。

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